بحث عن الروبوت pdf
بحث عن الروبوت pdf
الروبوت أو الرجل الالي (بالإنجليزية: Robot) و هو أحد تطبيقات الذكاء الاصطناعي بالتفاعل مع العالم الفيزيائي و الواقعي وهو عبارة عن الة ميكانيكية يمكن برمجتها لعمل أعمال محددة أو قادرة على التعلم إما بإشارة وسيطرة مباشرة من الإنسان أو بإشارة من برامج حاسوبية, كما يستخدم الروبوت لوصف آلة محوسبة تم تصميمها للاستجابة للمدخلات أو التفاعل مع البيئة المحيطة بها , و تستخدم الروبوتات في مجالات متنوّعة ومختلفة وفي هذه المقالة سنقدم لكم بحث عن الروبوت pdf .
-
إرجونوميكس الروبوت : سيناريو معرفي للكائنات السلوكية الجديدة
اسم الباحث : عامر، أيمن محمد عفيفي , داود، مينا إسحق توقيلس
وصف الدراسة :
ستعرض البحث التطور الهائل لعلوم الإرجونوميكس في عصر المعلوماتية وفي ظل تحول تصميم المنتجات التقليدية إلي تلك التفاعلية لابد من تطبيق علوم الإرجونوميكس بطرق جديدة و متنوعة لتناسب تحديات المستقبل القريب فأدت الحاجة لابتكار مفهوم جديد يرتقي بتطبيقات و علوم الإرجونوميكس إلي مستوي جديد من تصميم المنتجات المستقبلية ,و أطلق عليه إرجونوميكس الروبوت و الذي يمثل نشاطا جديدا و مبتكرا في أنظمة القياس و التحقق و تعد نمذجة سلوك الروبوت – باعتباره آلة التفكير الإبداعي و الأكثر تطورا و تعقيدا .
طالع أيضا : بحث عن بر الوالدين pdf
-
مقترح لاستخدام الروبوت كنظير تعليمي في تحسين الإدراك و الاحتفاظ بمقرر العلوم للصف السادس الابتدائي
اسم الباحث : الفراني، لينا بنت أحمد بن خليل الحجيلي، سمر بنت أحمد بن سليمان
وصف الدراسة :
تعتبر الروبوتات من أبرز ملامح ثورة الذكاء الاصطناعي المعاصرة لما تمتلكه من قدرات و إمكانات مختلفة تتراوح من القدرة على إدراك الناس و بيئاتهم إلى القدرة على التفكير و اتخاذ القرارات , و قد هدف هذا البحث إلى تقديم مقترح لاستخدام الروبوت كنظير تعليمي في تحسين الإدراك و الاحتفاظ بمقرر العلوم للصف السادس الابتدائي مع مراجعة للدراسات السابقة ذات الصلة باستخدام الروبوتات في التعليم و الاستناد على الأسس النظرية لاستخدام الروبوت النظير في التعليم و تقديم نموذج التصميم التعليمي المناسب.
-
أثر التدريس المعملي اعتمادا على الروبوت التعليمي في تنمية التحصيل الرياضي لطالبات الصف الثاني عشر علمي لمدارس عمان-الأردن
اسم الباحث : البدو، أمل محمد عبد الله
وصف الدراسة :
هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي أثر استخدام الروبوتات التعليمية في استمرارية التدريس علىمدار فترة ، والاستمرارية عند نقطة واحدة ، والعلاقة بين الاستمرارية والاشتقاق على تطور التحصيل في الرياضيات للصف الثاني كمااستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي, تكونت عينة الدراسة من (60) طالباً وطالبةو كانتا طالبات للصف الثاني عشر في مدرسة ارجان الثانوية للبنات ومدرسة سكينة الثانوية في الفصل الأول من العام الدراسي 2015/2016.
