رسائل ماجستير عن الذكاءات المتعددة
رسائل ماجستير عن الذكاءات المتعددة
أظهرت دراسات غاردنر جانبين رئسيين للذكاء، في الجانب الأول أن الذكاء ليس مكون واحد متجانس بل أنه يوجد عدد من أنواع الذكاء التي يشكل كل منها نسقا مستقلا ولا يحدد مستوى الأداء في نوع من أنواع الذكاء مستوى الأداء في نوع آخر, أما الذكاءات المتعددة عبارة عن قدرات وملكات مختلفة ومتنوعة ومستقلة عن بعضها البعض, يمكن تنميتها, وصقلها, وتثقيفها, وتقويمها، وتعديلها, وتنميتها, وتطويرها بشكل إيجابي ومن هنا سنقدم لكم رسائل ماجستير عن الذكاءات المتعددة .
1- تحليل محتوى كتاب التاريخ للصف الثامن الأساسي في الأردن في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
ملخص الرسالة
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل محتوى كتاب التاريخ للصف الثامن الأساسي في الأردن في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة، ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي متمثلا في أسلوب تحليل المحتوى، والمكون من (80) عبارة موزعة على (8) أنواع من الذكاءات .
اسم الباحث : سعد حبيب غضبان الجبوري
السنة : 2017
2- تحليل محتوى كتاب التاريخ الإسلامي للصف الحادي عشر الأدبي في دولة الكويت في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
ملخص الرسالة
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل محتوى كتاب التاريخ الإسلامي للصف الحادي عشر الأدبي في دولة الكويت في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة، وقد اعتمد الباحث (الفكرة) وحدة للتحليل، وأنواع الذكاءات المتعددة فئاتا للتحليل، وتكونت عينة الدراسة من الكتاب نفسه .
اسم الباحث : عساف سعد العجمي
السنة : 2018
طالع ايضا : رسائل ماجستير عن الاعلام التربوي pdf
3- أثر استخدام التعلم الإلكتروني في تنمية الذكاءات المتعددة لمادة اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الخامس الأساسي بالعاصمة /عمان
ملخص الرسالة
هدفت الدراسة الحالية للكشف عن أثر استخدام التعلم الإلكتروني في تدريس مادة اللغة الإنجليزية في تنمية الذكاءات المتعددة لدى طالب الصف الخامس الأساسي في محافظة العاصمة/عمان .
اسم الباحث : الشيماء أحمد عليان الحيحي
السنة : 2018
4- دراسة مقارنة للذكاء الجسمي الحركي والذكاء المكاني البصري-وفق نظرية الذكاءات المتعددة- بين المتفوقين وغير المتفوقين رياضيا من طلبة كليات التربية الرياضية في الأردن
ملخص الرسالة
هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق في الذكاء الجسمي الحركي، والذكاء المكاني البصري بين المتفوقين وغير المتفوقين رياضيا، من طلبة كليات التربية الرياضية في الأردن –وفق نظرية الذكاءات المتعددة- وذلك من خلال مقارنة نتائج إجاباتهم على مقياس ميداس .
اسم الباحث : أحمد عبدالله مصطفى ربابعة
السنة : 2005
5- أثر برنامج بالوسائط المتعددة في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة على اكتساب المفاهيم التكنولوجية وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف السابع بغزة
ملخص الرسالة
هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج وسائط متعددة معد في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة، ومن ثم قياس أثره على اكتساب المفاهيم التكنولوجية في كتاب التكنولوجيا للصف السابع الأساسي، وقد حددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس الآتي: ما أثر برنامج بالوسائط المتعددة في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة .
اسم الباحث : منى خالد محمود عياد
السنة : 2008
طالع ايضا : رسائل ماجستير عن القيم الاخلاقية
