رسائل ماجستير عن التعلم المقلوب pdf
رسائل ماجستير عن التعلم المقلوب pdf
لقد جاءت فكرة التعليم المقلوب أو المعكوس بعد الاطلاع على كتاب صدر حديثاً في الغرب واسمه “التعلم المقلوب فكرة التعلم المقلوب فكرة قديمة لكنها فرض نفسه بشكل موسع مع تطور أدوات التكنولوجيا ولكن اختلف الباحثون بشان مسميات التعلم المعكوس مثل التعلم المقلوب أو الفصل المقلوب ومن هنا سنقدم لكم رسائل ماجستير عن التعلم المقلوب pdf
1- أثر استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات التفكير الناقد في مبحث التربية الإسلامية لدى طالبات الصف العاشر في الأردن
ملخص الرسالة
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر إستراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة، جرى إعداد اختبار في التفكير الناقد، مكون من (30) سؤالا موزعة في ست مهارات، وهي: الدقة في فحص الوقائع، والاستدلال.
اسم الباحث : آلاء محمد ذيب خريس
السنة : 2017
2- أثر استخدام إستراتيجية الصف المقلوب في تنمية التفكير الرياضي وفي الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف الأول الثانوي العلمي
ملخص الرسالة
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام إستراتيجية الصف المقلوب في تنمية التفكير الرياضي وفي الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف الأول الثانوي العلمي، ولتحقيق هذا الهدف تكونت عينة الدراسة من (55) طالبة من طالباتِ الصف الأول الثانوي العلمي في إحدى المدارس التي اختيرت قصديا والتابعة لمديرية تربية وتعليم قصبة المفرق .
اسم الباحث : عبير أحمد ضيف الله اخوارشيده
السنة : 2017
طالع ايضا : رسائل ماجستير عن انماط التعلم pdf
3- فاعلية توظيف بيئة تعليمية قائمة على الصف المقلوب في تنمية النحو والاتجاه نحوه لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
ملخص الرسالة
هدف الدراسة: التعرف على فاعلية بيئة تعليمية قائمة على الصف المقلوب في تنمية النحو والاتجاه نحوه لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة. أداة الدراسة: قامت الباحثة بتصميم اختبار مهارات النحو وإعداد مقياس الاتجاه نحو النحو.
اسم الباحث : ميسر ناصر عيد شرير
السنة : 2017
4- أثر توظيف التعلم النقال داخل بيئة الصف المقلوب في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
ملخص الرسالة
استهدف البحث الحالي تعرف أثر توظيف التعلم النقال داخل بيئة الصف المقلوب في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وقد استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي في فيأس فاعلية التصميم التعليمي المقترح على تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية لدى التلاميذ عينة البحث، وقد تضمنت عينة البحث مجموعتين .
اسم الباحث : فاطمة شحاته محمد الفخراني
السنة : 2018
5- فاعلية استخدام استراتيجية التعلم بالفصل المقلوب فى تنمية بعض مهارات إدارة المقررات الإلكترونية لدى معلمى الحاسب الآلى بالمرحلة الإعدادية
ملخص الرسالة
اسم الباحث : هبة يونس أحمد عبداللطيف
السنة : 2018
